漳州市光华学校管理制度汇编
来源:    发布时间: 2013-12-06 16:18   1295 次浏览   大小:  16px  14px  12px

      

教师道德规范细则

实施素质教育十项工作准则

各部门岗位职责

芗城区小学教学管理工作要求

芗城区小学教师教学工作要求

芗城区小学环境卫生工作要求

芗城区小学校园安全工作要求

芗城区小学校务公开工作要求

学校领导班子议事制度

学校各种会议制度

工会工作职责

光华学校教学工作实施意见

光华学校教学常规检查细则

光华学校教学常规工作要求

光华学校教研制度

光华学校教师教研活动考勤登记规定

光华学校年度绩效考核方案(暂试行稿)

光华学校课题研究制度

值日师工作职责

档案管理人员职责

图书管理员工作职责

实验室管理规则

仪器室管理规则

计算机室管理规则

多媒体教室管理规则

医务员工作职责

医务室规则

少先队工作职责

文明班级评定标准


 

 

 

教师道德规范细则

 

一、热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,热爱人民教育事业。     

1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,自觉遵守《教师法》等法律法规。

2、根据学科特点,挖掘教材内在的思想性,对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、辩证唯物主义、历史唯物主义教育,正确的人生观、世界观、价值观教育,充分发挥课堂主渠道的德育功能。     

3、坚持正确的政治方向,在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致,言行不违背党和国家方针、政策。     

4、积极参加学校的各项政治学习活动,不迟到、不早退、不借故或无故缺席,严肃纪律,集中精力,搞好学习。
   
二、全面贯彻教育方针,遵循教育规律,坚持教书育人。     

1、面向全体学生,尽职尽责,致力提高学生全面素质,促进学生全面发展。

2、树立优良教风,刻苦钻研业务,认真教学;不断总结教学经验,充实新知识,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
   
三、热爱学生,关心学生,循循善诱,诲人不倦,正面教育、严格要求。     

1、满腔热忱地关心学生,善于发现学生的长处,以正面教育为主,多表扬、鼓励,最大限度地调动学生的学习积极性。批评学生注意方式,掌握分寸,既当学生的严师,又做学生的良友。     

2、尊重、信任学生,不歧视、嫌弃、训斥、讽刺、体罚或变相体罚学生。     

3、关心特殊生和特困生。对特殊生和特困生,倍加关爱,做好他们的工作,使他们学有所得,学有所长,得到健康成才。     

4、不传播有害学生身心健康的思想,在平时和学生接触中发现不正确的言论要及时加强教育。
    
四、勤奋学习,扩充知识,熟练业务,不断进步。     

1、树立优良学风,刻苦钻研业务,学好自己所教的专业知识。     

2、学习教育理论,掌握教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
   
五、团结协作,共同提高。     

1、谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,教学相长。     

2、热爱学校,关心集体,树立主人翁思想和分忧意识。     

3、自觉维护集体利益,珍惜、爱护学校荣誉。
    
六、尊重家长,积极做好学生家长工作。     

1、接待家长主动热情,不厌其烦,平等礼貌,一视同仁。     

2、争取社会各方面的配合,为努力培养社会主义事业的建设者和接班人作贡献。
    
七、遵纪守法,廉洁从教。     

1、严格遵守国家法律法规和学校的校纪校规,努力提倡社会新风。     

2、不利用职务之便谋取私利、不搞有偿补习。     

3、自觉抵制各种错误思想和社会不良风气的影响。
    
八、以身作则,言传身教,以身立教,为人师表。     

1、身教重于言教,努力做到自尊、自重、自信、自爱、自强。凡要求学生做到的,自己首先做到。给学生树立好榜样,当学生的楷模。     

2、自觉遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

 

 

实施素质教育十项工作准则

 

1、要坚持五育和谐发展,不要偏废任何一个方面;

2、要关注学生全面素质的发展,不要把个性、特长的发展同全面发展对立起来;
  
3、要严格执行课程计划,不要搞两张功课表;
   
4、要为学生的一生着想,不要事事只考虑升学率;
   
5、要爱护每一位学生,在老师眼里不要有“差生”,不准以考试成绩公布学生名次;
  
6、要注重学生创新精神和实践能力的培养,不要受“以教师为中心,以课堂为中心,以教材为中心”的传统教学模式所束缚;

7、要尊重学生的人格,不要歧视、讥讽和压制学生;

8、要鼓励学生质疑和发表不同意见,不要搞一言堂和满堂灌;

9、要重视教法研究,不要忽视学法指导;

10、要当创新型教师,不要因循守旧、故步自封。

 

 

各部门岗位职责

 

党支部书记职责

 

一、  领导学校的德育、人事工作;参与学校重大问题的决策。

二、  领导学校党建工作,充分发挥党组织的监督、保证职能。

三、负责召集支部委员会和党员大会,结合本单位的具体情况,认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示,研究安排党支部工作,将工作中的重大问题及时提交党支部委员会和党员大会讨论决定。

四、做经常性的思想政治工作,了解掌握党员的思想、工作和学习情况,发现问题及时解决。

五、检查党支部的工作计划,决议的执行情况和出现的问题,按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。

六、经常与党支部委员和同级行政负责人交流情况,保持密切联系,支持他们的工作。协调单位内党、政、工、团关系,充分调动各方面的积极性。

七、按时召开支委会民主生活会,充分发挥党支部委员会的集体领导作用。

党支部副书记协助党支部书记进行工作。

 

 

校长职责

 

1、贯彻执行国家的教育方针、法令、法规和教育行政部门的指示规定,全面实施素质教育,

2,制定学校工作计划,设置学校管理组织机构,建立健全各项规章制度和岗位责任制.

3、领导和组织德育工作,采取有效措施,抓好学生思想品德教育和体、卫、美、劳、科技和安全教育工作。

4、按照图家统一编制的课程计划和标准,建立教学管理系统,抓好教学常规管理,指导教师教学改革。

5、抓好教师队伍建设。从政治上、工作上、生活上关心、培养,充分调动全体教师的主动性、积极性和创造性。

6、因地制宜,全面规划,采取措施,抓好校园建设与管理和后勤工作,改善办学条件,为师生提供良好的学习环境。

7、协调当地各有关部门,共同抓好社区教育、安全教育、普法教育、科技教育、家庭教育和校园治安综合治理专项工作。

8、主持行政或行政扩大会,研究学校重大事项,协调校级行政领导,做好行政人员的分工和民主管理等工作。

副校长是校长的助手,协助校长负责分管某一方面或几个方面的工作,校长不在校时,代理校长职责。

 

 

教导主任职责

 

1、制定并实施学校教学工作计划,审查教研组和班主任工作计划。

2、建立正常的教学秩序,抓好教学常规的管理、检查和督导工作。

3、指导教研组工作,检查课程教学计划和课程标准的执行情况。

4、抓好招生、编班、转学和编排“三表”以及指导教师做好学生的考勤、考绩、奖惩和操行评定工作。

5、负责图书室、资料室的建设。教学档案、学籍以及学校各项报表的管理和统计工作。

6、负责学生社会实践、公益活动和学校体、卫、艺等活动的计划制定和组织实施。

 

 

总务主任职责

 

1、制定并实施学校总务工作计划,执行国家财经制度和上级教育行政部门有关财务工作的规定。

2、负责管理学校财务、财产、编制预算。统筹安排学校经费以及教育教学设备、设施的购置和管理。

3、抓好职工福利,办好职工公费医疗,学生体检以及协助工会开展活动,丰富教职员工的业余文娱生活。

4、制定净化、绿化、美化校园总体规划,并负责组织实施,为师生提供良好的育人环境。

 

 

总辅导员职责

 

1、制定并组织实施少先队工作计划,贯彻执行团区委及教育主管部门下达的政治中心任务及有关少先队工作方案和要求。

2、根据少先队活动的原则,有目的、有计划地开展少先队活动。检查、督促各中队按既定的计划开展工作。

3、根据队章要求,组建少先队干部队伍,聘请中队辅导员,成立各级队委会,改选少先队干部。

4、定期召开大队委员、中队干部会议,组织学习,交流汇报,听取布置少先队工作。抓好值日生、升旗手、鼓号队的组建、培训等工作。

5、办好队报、红领巾广播站、红领巾文娱队。配合学校、社区开展政治中心宣传教育活动。

 

 

班主任职责

 

1、根据“小学德育纲要”向学生进行思想政治教育和道德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2、协同科任教师,对学生进行学习目的性的教育,激发学生学习兴趣,教会学习方法、培养刻苦学习的意志。

3、关心学生的身体健康,教育学生坚持体育锻炼,注意保护视力、培养良好的卫生习惯。

4、指导班委会和少先队工作,培养团结友爱、积极向上的班集体,做好学生的个别教育工作。

5、指导学生参加劳动实践,关心学生的课余生活,支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

6、搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,做好学生的品德评定和学籍管理工作。

7、开展家访活动,召集家长会议,经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持与配合,指导家长正确教育子女,注意争取社会力量教育学生。

 

 

芗城区小学教学管理工作要求

 

一、编制计划

1、课程编排与执行。学校应在每学年开学前(91田)依据《义务教育课程安排表》(《福建省全日制小学课程计划》)编排好学校课程总表、班级周课程表、教师日课表。要保证每班有班主任、每学科有教师任教,不得出现缺课、脱课现象。教师要严格按课程表上课,校领导、教导处每天要作巡视督查记载,任何课程的调整必须经过教导处审批和安排。

2、制定教学工作计划。学校要根据区教育局学年工作计划精神,结合实际,在每年91日前制定好学年教学工作计划,并组织实施。

3、制定教学研究规划。学校要用教育改革的新理念,在每学年91日前制定富有特色的校本教研工作规划,并组织实施。

二、教学研究

4、建立教学研究组织。中心小学、单列校要建立中心教研组、学科教研组、年段教研组三级教研网络。中心小学、单列校和有条件的完小校要有实验研究课题,并成立课题组。提倡每一位教师以分课题、子课题的形式参与学校的课题实验研究。

5、开展教学研究活动。学校中心教研组每两周一次教研活动,根据工作计划和实际情况选择活动内容。做好教研活动过程记录,个人要有笔记,注意原始材料的保存。学科教研组,年段教研组要保证两周一次的教研活动,活动内容要丰富,活动方式要灵活,活动过程要规范。提倡集体备课形成共同教案,教师使用时再进行二度备课的方式,提高教研水平,促进教学质量。

6.开展课题实验研究。学校课题组要做好课题实验研究规划,并根据学校实际开展实验研究活动。课题组要保证至少每月一次活动,活动过程要有记录,实验人员要有笔记。实验中要做好原始材料的积累和阶段性实验报告,并用适当的形式和方法展示课题研究成果。

7、组织教学经验交流。每学期,教导处要组织常规性“开一听五”教学活动。中心小学、单列校每学年至少举行一次教学观摩、教改经验交流、教学研讨会等活动,并向全区小学或学生家长开放。

8、抓好订刊学刊用刊。学校要做好教育刊物的订阅工作,重点抓好学刊用刊。

三、评价总结

9、考试与考查科目。小学一至六年级语文、数学课程为考试学科,其它课程为考查学科。

10、严格控制考试次数。中心小学、单列校每学期至少组织一次期末考试。语文、数学教师要依据教学需要,自主安排单元或阶段性考试。其它学科由任课教师组织学业考查。

11、重视试卷质量。中心小学、单列校要建立出卷、审题制度,对将在本校使用的考试考卷进行审核,确保试卷质量。

12、提倡多种考试形式。考试以笔试为主,有条件的学校提倡将笔试、口试、实践操作及平时的学习情况相结合。考试结果的描述采用等级制,有条件的学校可用以等级描述为主,多种描述相结合的方式,不得将学生成绩排队、公布。

13、做好质量分析。每学期期末考试的结果由教导处存档,并作为教学质量分析、评估学校和教师教学工作的依据之一,教导处每学期要对全校的教学质量进行一次分析研究,制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法。

14、总结教学教研工作。教导处每学期要对本学期的教学工作、教研工作进行总结,并组织教师全面总结自己的教学工作。各教研组每学期末要总结一学期的教研工作。课题组每学期至少要完成一份阶段性实验报告。

四、检查指导

15、制定教学工作检查细则。中心小学、单列校要根据区教育局有关规定和本校实际,制定教学常规检查细则。

16、组织教学常规检查。中心小学、单列校每学期至少要组织一次全面的教学常规检查。检查要依据制定的细则,以查阅资料、随堂听课、座谈交流及质量抽测等方式了解执行课程计划、落实课程标准{大纲)、课堂教学改革和教师的备课上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等情况,并进行有效指导,提高教学质量。

17、反馈与指导。教学常规检查组在每次检查后要及时组织交流反馈,指出整改方向。学校要把检查结果载入教导处教学管理档案、教师工作考核档案。

 

 

芗城区小学教师教学工作要求

 

—、课前准备

1、制定教学工作计划。教师要在熟悉课标、熟悉教材及学生实际的基础上,开学一周内制定本学期所任教学科的教学计划。计划要完整,内容必须有班级概况、目的要求、单元教材分析、教学措施、进度安排等。

2、备课。教师应提前一周写好教案。所任教的学科课、活动课都必须有教案,提倡单元备课。教案一般包括:课题、目的要求、重难点、教学时数、教学程序、训练内容、板书设计和教学反思等。鼓励教师大胆创新,改进教学设计形式。

3、增强开发利用课程资源的意识。教师要开发和利用好相关的校内外课程资源,以提高教学效率。

二、实施教学

4、严格执行课程表。教师不得随意挪课、调课和拖课,严格按课程表上课。调课应提前向教导处申请,同意后方可执行。

5、塑造良好师德师风。在校内,教师应保持仪表整洁端庄,精神乐观饱满,教态亲切自然。上课时要做到“八不”∶不迟到、不拖课、不抽烟、不接打电话、不接待客人、不离开课堂、不使用方言授课、不体罚或变相体罚学生。

6、确立学生主体地位:教师要努力创造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围;积极改变教学方式,提倡启发式和讨论式教学;认真观察和分析学生学习情绪、思维动态及时调整课堂教学。

7、提倡使用现代化教育技术手段。有条件的学校,教师要熟练掌握和正确使用教学仪器和设备,合理运用现代化信息技术手段,努力提高课堂教学效益。

三、作业辅导

8、作业要合理。教师要根据教学目标和学生的学习情况,设计富有针对性的作业,布置作业要有弹性,以适应不同程度的学生。减少学生机械重复的作业。

9、作业要适量。不得使用非经教材审定部门批准的各类练习册、习题集等;一、二年级一般不留或少留书面的家庭作业,其他年级的课外作业总量应控制在一小时以内;学生课堂作业必须课内完成;严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

10、作业内容和形式应该多样化。要求做到书面作业与口头作业、实践活动作业相结合,课堂作业与家庭作业相结合等,以引起学生的学习兴趣,更好的完成学习任务。

11、培养学生良好的作业习惯。布置作业时要向学生提出明确要求,做到格式规范、字迹工整、整洁美观、按时完成。培养学生认真负责、独立思考、独立完成作业以及及时检查、及时缴交、及时订正等良好的学习习惯。

12、批改要及时、准确,有效。教师批改作业要准确、及时,所使用的符号应当规范、统一,尽可能使学生及时获得作业的反馈信息。重视对作业质量的分析、评讲,及时调整课堂教学。

13、辅导要有针对性。对具有其种特长的学生应当加强指导和培养,促进他们脱颖而出。要对学习信心不足、学业不良及智力发展迟缓的学生多一份关爱,要侧重对他们进行学习辅导。

14、加强家校之间的沟通交流。班主任和科任教师都要重视家访工作,每学期家访人数达班级生数50%以上,并做好家访登记工作,至少召开一次家长会,建立家校联系卡,加强教师与家长之间的信息交流,建立学校、家庭、社区三结合教育网,共同教育好学生。

四、学业评价

15、学业成绩评价方法。学生学业成绩要根据学科的不同特点和各学习阶段的不同特征,采用考查与考试相结合的方式进行全面评价。小学语文、数学两门学科是考试课程,其余为考查科目。

16、考试要求:考试内容要与课程标准、实际教学目标和学生学习内容相符合;考试形式要多样化,将笔试、面试,实践操作与平时学习观察相结合,将形成性考试与终结性考试相结合;控制考试次数,除期末考试由学校统一组织外,依据教学需要由教师自主安排阶段性(单元、期中)考试。

17、做好质量分析。阶段性考试要分析讲评,期末考试要全面质量分析,提出改进教学工作意见,并做好成绩考查记录及原始档案保存工作。

18、技能学科考查。语、数以外的课程,教师要做好学生学习过程的考查。即学生学习习惯、方法、能力和解决问题等方面的考查。

19、重视过程性评价。重视收集整理学生学习和品德发展过程性资料,建立学生成长记录袋,积极探索促进学生全面发展的评价体系,坚持评价主体多元化、评价内容方法多样化、评价过程动态化。

五、教研活动

20、参加集体备课。积极参加中心教研组每两周至少一次的教研活动及每周一次的备课组活动。每次教研活动重点发言的老师要有书面讲稿。

21、教学研讨。每学期每人至少要上一节带有研究性的开放课,每学期至少听课五节以上,并写好听课评课记录,参加评课活动。要积极参与课改及课题实验活动。

22、撰写论文。每位教师期未交一篇教学论文,教改经验总结或课题实验报告,交一篇优秀教案。

23、学习与培训。积极参加继续教育及各种业务培训。鼓励教师参加提高学历层次的学习培训活动。

 

 

芗城区小学环境卫生工作要求

 

l、按照《学校卫生工作条例》的要求,经常保持校园的干净、整洁、绿化、美化。

2、学校设卫生保健老师,具体负责学校卫生保健工作,学校、班级要有卫生监督员,做好晨检工作,督促检查各班教室、公共卫生责任区的卫生保洁工作。

3、建立健全校园环境卫生的清扫制度,坚持每天两小扫,每月一大扫。公共场所要分片包干,责任到班,

4、健全卫生检查评比制度,每天两检查,每周一评比,每月一小结,期末总结表彰。

5、教室保持良好的采光,组织学生做好早操和眼保健操,注意用眼卫生,预防近视,积极参加体育锻炼和有益的课外活动。

6、定期做好学生的体检工作,进行卫生知识和心理健康教育。

7、正面教育,严格管理,切实做到“教室无纸屑,地面无痰迹,墙壁无污痕,桌椅无刻划,天花板无蛛网,厕所无臭味,花木无折损。”

8、加强学校食品卫生管理。学校严禁开设小卖部。课间餐、食堂严禁使用“三无”食品。食堂要有“卫生许可证”,从业人员要执有“健康证”。食堂环境卫生和配套设施要根据要求达到标准、规范

 

 

芗城区小学校园安全工作要求

 

1、建立校园安全工作领导机构。校长为第一责任人,分管领导为直接责任人。教导、总务、年段长、班主任、科任教师应负有做好学生安全工作的教育和管理的责任。

2、制定好《学校安全工作制度》、《学校消防工作制度》、《学校安全工作预案》。在制定时,要求做到结合实际,措施有力,操作性强,“制度”与“预案”要公示上墙。

3、把学校安全工作纳入学校工作议事日程。学校每周要举行一次安全工作汇报会,每月要召开一次安全工作专题会议,每年要举行一次安全工作会议。研究、部署和及时解决学校安全工作等问题。

4、严格执行外出活动申报制,学校需组织师生集体外出活动,必须填写“外出活动申报表”报区教育局批准。组织外出活动时,严禁雇用和使用无客运营运执照的车船,严禁组织参加与教育、教学无关的商业性活动。

δ、开展多种形式、内容丰富的安全教育活动。通过教育活动,以增强学生的交通、游泳、用电、防火、防食物中毒、防暴的安全意识。教育活动要做到有计划、有过程、有总结、有效果。

6、做好教室、学生宿舍、食堂、实验室、计算机室等重要地方的安全检查工作。发现问题要及时整改并报告教育局。要求校长每月要亲自带队检查一次,分管领导每周带队检查一次。

7、建立校园值班室,制定门岗制度,配备值班(勤)人员,做好校园保卫,来访登记,疏导人员,开关校门,签收信件等工作。

8、建立学校安全档案,要注意收集、汇总学校安全教育、安全整改以及上级下发的有关安全材料和文件,做到分门别类,装订成册,专人保管.

9、积极配合当地有关部门,抓好学校治安及学校周边环境综合治理;清理距学校200米以内营业性电子游戏机室、台球室;严禁学生进入营业性舞厅、录相厅;教育学生不参与“六合彩”、社会武馆、狮队和封建迷信活动。

10、学校安全工作实行“一票否决权”。安全工作不合格的学校,当年不得评为文明学校,责任人当年不得评先,评优,没评上安全合格的学校,不推荐参加上一级综合性的评先评优活动。

 

 

芗城区小学校务公开工作要求

 

—、对外公开

1、公开范围:全校教职员王、学生及家长。

2、公开内容∶

⑴收费公开:在已经统一设立的学校收费公开栏内,按规定公开本学期各年段的收费标准、收费项目、收费依据(文号)、收费对象,公示期为整个学期。

⑵学生评先评优公开:省、市、区各级学生“优干”、“三好生”及优秀班集体的评选标准和评选结果(未上报教育局前),公示期为一月,未按要求公示的结果为无效。

二、对内公开

1、公开范围:全校教职员工。

2、公开内容:

⑴学校每月收支总情况;

⑻教职工每月的考勤情况;

⑻教师评先选优及职称评定情况公开,优秀教师、师德师风先进代表、优秀工会干部、优秀班主任、职称晋升等标准、内容和评选结果(未报教育局之前);公示期为一月。未按要求公示的结果为无效。

⑷旅差费报销总额、出差人数;

⑸每月学校的办公电话费、水电费、护校费、代课费开支情况;

⑻大宗采购及工程招投标的项目及金额情况;

⑺教师培训、继续教育的有关通知、政策、规定等内容(随时公开);

⑻学校开展大型活动的通知(随时公开)。

三、公开栏要求

完好整洁、真实、及时公开,公示的材料收集保存完整,有支部纪检委员监督签字。校务公开工作每季度检查一次,各校的检查情况将作为年底工作考评的一项重要内容。

 

 

学校领导班子议事制度

 

民主理政、科学决策、群策群力,按照党的民主集中制原则的要求,特制定领导班子议事制度:

(一)建立健全学校党支部、支委会、行政会。每月召开2次党员大会,每周一上午召开一次行政会。如有特殊情况,随时均可召开。

(二)班子议事制度,必须建立在调查研究的基础上,对所议的重要事项,必须做好充分准备,深入了解有关政策、民意、建议,以便在议程上实事求是作出正确决定。

(三)凡是属学校建设、经济、人事、学校有关制度制定、全校性活动等重大事项,都必须进行集体研究决定。议事时,事先由职能部门介绍有关情况,表明看法,讲出思路,提出决策,然后各抒己见,最后集中做出决定。

(四)议事要有专人记录,做到议题明确,内容清楚,有议有决,决之有据,结之有理。

(五)要反对主观主义、形式主义,克服互相扯皮,议而不决,决而不行现象,坚持杜绝会上不说、背后乱说现象。

(六)议事决策必须遵循少数服从多数的原则,要防止个人专断,非工作特别紧急需要,决策要在充分讨论的基础上做出。

 

 

学校各种会议制度

 

为更好地学习贯彻党的各项方针、政策,加强教师的政治学习、业务学习、教学教研,加强党团组织建设,促进学校各项教育教学活动的顺利开展,特制定如下制度:

一、学校会议指党支委会、党支部党员会、行政会、教职工团支部会、教职工政治学习大会、教职工大会、升旗仪式、班主任会、年段会、教研组会、全校性师生大会等。

二、会议时间安排:

每周一早上安排升旗仪式活动;每周三下午第三节为教职工大会、政治学习时间;行政会安排在星期一上午;党员大会安排双周一下午第二节;其它会议由职能部门另定。

三、纪律与考勤:

1、教职工按所属部门认真参加各种会议,因疾病、因事不能参加各种会议的,应事先请假,凡无故缺勤,按考勤制度条例处理。

2、属各部门召开的会议,由各部门负责人负责考勤;属于全校性集会的,教职工按会议室安排的座位就座,由教研室负责考勤。考勤情况月底在大会上公布。

3、全体教职工应自觉遵守会议纪律,不抽烟、不讲话、不随意走动、不阅读各种与会议无关的报刊杂志。女教师不带孩子不乱丢纸屑、果皮糖纸。必要时,认真做好笔记。

 

 

工会工作职责

 

在上级工会和学校党支部的领导下,全面支持学校工作。

一、起好党政与群众的桥梁纽带作用,保护教职工的合法权益,充分利用教代会等形式,参与学校管理,保证会员当家作主的民主权利。
  
二、领导组织全体会员积极参加学校各项政治和业务活动,遵守学校各种规章制度和国家政策法令,不断提高政治和业务水平。
  
三、加强会员政治思想工作,认真贯彻“中小学教师职业道德规范”,开展批评与自我批评,克服各种不良倾向,协助行政解决会员的实际困难。
  
四、办好工会经济实体,努力增加创收,搞好会员的福利。
  
五、组织开展形式多样,丰富多彩的活动,关心会员的物质文化生活。
  
六、代表工会出席各种会议,领导各委员、小组长开展工作,并检查其工作执行情况。(主持工会委员会议)

 

 

光华学校教学工作实施意见

 

为全面贯彻《芗城区小学教学工作基本要求》,结合我校实际,特制定《光华学校教学工作实施意见》。

一、编制计划

1、课程编排与执行。学校要在每学年开学前(9l口)依据《义务教育课程安排表》(《福建省全日制小学课程计划》)编排好学校课程总表、班级周课程表、教师日课表。要保证每班每学科有教师上课。教师要严格按课程表上课,校领导、教导处每天要作巡视督查记载,任何课程调整必须经过教导处。

2、制定教学工作计划。学校要根据区教育局年度工作精神,结合实际,在每年91日前制定好学年教学工作计划,并严格执行。

3、制定教学研究规划。学校要用教育改革的新观念,在每学年91日前制定富有特色的校本教研工作规划,并严格执行。

二、教学研究

4、建立教学研究组织。学校建立中心教研组、学科教研组、年段教研组,并根据实际情况成立课题组。每学年学校要根据实际情况对各教研组、课题组进行调整。  

5、开展教学研究活动。中心教研组每两周一次教研活动,根据工作计划和实际情况选择活动内容,做好教研活动过程记录,个人要有笔记,注意原始材料的保存。学科教研组,年段教研组要保证两周一次的教研活动,活动内容要丰富,活动方式要灵活,活动过程要规范。学校尝试采用集体备课形成共同教案的方式,教师使用时进行二度备课,提高教研水平和教学质量。

6、开展课题实验研究。课题纲要做好课题实验研究规划,并根据学校实际开展实验研究行动。课题组要保证至少每月一次活动,活动过程要有记录,实验人员要有笔记。实验中要做好原始材料的积累和阶段性实验报告,并用适当的形式和方法展示课题研究成果。

7、组织教学经验交流。教导处要组织常规性“开一听五”教学活动。学年要至少举行一次教学观摩、教改经验交流、教学研讨会等活动,并向全区或学生家长开放。

8、抓好订刊学刊用刊。学校要做好教育刊物的订阅工作,并抓好学刊用刊。教师均需订阅《福建教育》。

三、评价与总结

9、考试与考查科目。小学一至六年级语文、数学课程为考试学科,其它课程为考查学科。

10、严格控制考试次数。学年至少由中心小学组织一次期末考试。语文、数学教师要依据教学需要,自主安排单元或阶段性考试。其它学科由任课教师组织学业考查。

11、重视试卷质量。学校要建立审题制度,成立审题小组,对在本校将使用的考试考卷进行审核,确保试卷质量。

12、提倡多种考试形式。考试以笔试为主。学校尝试将笔试、口试、实践操作及平时情况相结合,形成以笔试为主,多种考试形式相结合的考试评价方式。考试结果的描述采用等级制。

13、做好质量分析。每学年期末的考试的结果由教导处存档,并作为教学质量分析、评估学校和教师教学工作的依据之一。教导处每学期要对全校的教学质量进行一次分析研究,制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法。

14、总结教学教研工作。教导处每学年要对本学年的教学工作、教研工作进行总结,并组织教师全面总结自己的教学工作。各教研组每学期要总结一学期的教研工作。课题组每学期至少要完成一份阶段性实验报告。

四、检查与指导

15、制定教学工作检查细则。学校根据区教育局有关规定和本校实际,制定教学常规检查细则,并根据实际及时调整。

16、组织教学常规检查。中心小学每学期至少要组织上次全面的教学常规检查。检查要依据制定的细则,以查阅资料、随堂听课、座谈交流等方式了解执行课程计划、落实课程标准(大纲)!课堂教学改革和教师的备课上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价改革等情况,并进行有效指导,提高教学质量。

17、反馈与指导。教学常规检查组在每次检查后要及时组织交流反馈,指出整改方向。学校要把检查结果载入教导处教学管理档案、教师工作考核档案。

 

光华学校教学常规检查细则

 

—、语文

备课:每课要有教学目标、重点难点、课时安排,再分课时备;教学过程要详备,作业布置内容要具体,要重视课后作业的练习,教师可根据班级学生实际情况设计一些补充练习,但教师设计的,要与学生练习的一致,阅读课要有板书设计;单元练习也要有教案;作文,两周一次作文(四教时),详备两教时(即指导课和讲评课),指导课要能体现具体的指导过程,作文讲评课要备有本次习作的优点、不足,适当举例及如何指导学生修改等;低年级说话课、写话课也要有教案,指导过程要具体。

作业:课后练习、生字等可按课批改,但指导丛书分课时设计,要分课时批。要及时批改,批改符号要规范,错题学生改正后要作好复批。

作文:每一次习作全班学生都要批改,而且每学期每生要有三分之二次数的作文是详批的。

二、数学

备课: 每单元要有教学目标,重点难点关键,课时安排,每课时要有教学内容、教学目标,重点难点,教学过程要详备,作业布置内容要具体;练习课,要备有练习内容,基本练习,如何指导,讲评,巩固练习。

作业;每课时一次练习,要及时批改,批改符号要规范,错题学生改正后要作好复批。

三、技能科

班队:要按少先队计划,每周一个主题进行备课。

社会、音乐等有教材的科目,根据教学参考书安排的课时备,如果没有教学参考书的按课备,要备有教学要求,教学过程要具体。

体育课按周备(专职教师要按课时备),要备有教学内容|教学目标,教学过程要体现四个部分(即开始部分、准备部分、基本部分、结束部分),要有小结。

美术要求每周要有一次作业以上。

四、考试

一至四年级考试、讲评安排两教时,五、六年级考试、讲评安排三教时,要作好质量分析,按要求填好质量分析表,但讲评课也要有教案,讲评过程的主要内容要体现。

五、教学反思

一年级教师每学期三十篇,其他年段二十篇,在每课教案后面留有一定位置,用红色笔写,教师要加强学习不断提高教后记的质量。

注:1.要根据教学进度提前一周备课。

2.第九周要自查一次,学区抽查。

3.毕业班在十四周前结束功课,十五周转入复习,复习课也要有教案设计。

4.若当年要评职称的教师,技能课要分课时备,备足课时。

 

 

光华学校教学常规工作要求

 

一、学校管理。

1、课程编排与执行。学校应在每学年开学前依据《义务教育课程安排表》(《福建省全日制小学课程计划》)编排好学校课程总表、班级周课程表、教师日课表。要保证每班有班主任、每学科有教师任教,不得出现缺课、脱课现象。教师要严格按课程表上课,校领导、教导处每天要作巡视督查记载,任何课程的调整必须经过教导处审批和安排,并进行登记。

2、制定教学计划。每学期期初,语文、数学科要制定教学计划表、教学进度表、单元计划表;班队科要制定班队计划表、周活动计划表;其他技能科要制定技能科教学计划表。学校要将各类计划进度表类收齐并分类装订,并按照计划进度表督促教师按计划进度开展教学工作。

二、教案。

3、语文科教案。阅读、识字、拼音课教案要有教学目标、重点难点、课时安排、教学过程、板书设计、作业布置,作业布置的内容要具体合理。教学过程要详细,各个教学环节要明确。单元练习课教案要有教学目标、重点难点、课时安排、教学过程、作业布置。作文课教案要按课本中单元作文备足课时,每次作文四课时,其中指导课和讲评课要详备,指导课要能体现具体的指导过程,作文讲评课要备有本次习作的优点、不足,适当举例及如何指导学生修改等。作文教案另写。低年级说话课、写话课也要有教案,指导过程要具体。

4、数学科教案。每课要有教学目标,重点难点关键,课时安排,每课时要有教学内容、教学目标,重点难点,教学过程要详备,作业布置内容要具体;练习课,要备有练习内容,基本练习,如何指导,讲评,巩固练习。

5、技能科教案。班队科要按少先队计划,每周一个主题进行备课。社会、音乐等有教材的科目,根据教学参考书安排的课时备,如果没有教学参考书的按课备,要备有教学要求,教学过程要具体。体育课按周备(专职教师要按课时备),要备有教学内容、教学目标,教学过程要体现四个部分(即开始部分、准备部分、基本部分、结束部分),要有小结。

6、教案撰写。学校提倡语文、数学由教研组集体备课。教研组成员可按单元进行分工,主备自己所承担单元的教学内容的教案,并充分利用信息技术,将本组内不同教师的教案进行整合,汇编成册,由教研组长按统一的格式(格式具体要求另附)进行编排、打印,人手一册。教师在教学过程中,要对别人教案的教学环节提出自己的修改意见,手写在教案右侧,并要根据自己的实际使用情况对他人的教案提出自己总的意见,以反思的形式手写在每课教案之后,每课反思不少于100字,教研组要针对教学中的问题定期进行交流。教案总课时要与所任课时总数相符。其他学科教案,教师可自己独立撰写,并按语文数学教案的格式编排打印。对于在本年度要进行职称评定的教师,可按照职称评定的要求另写教案,但也要完成教研组内分配的教案撰写任务。各校要将每位教师的所有科目教案放置一个文件夹按时上交。

三、作业。

7、语文科作业。低年级要有生字书写作业以及统一征订的配套辅导用书作业;中高年级要有生字书写作业、配套辅导用书作业、教师根据教学内容设计的书面作业以及作文。教师要及时批改学生作业,所布置的作业,必须在二日内(双休日、节假日除外)批改完毕。作业批改符号要规范,正确的画“”,错误的画“×”,要逐题标记批改符号。对作业中出现的较突出的优点或较严重的问题,要加注评语。作业批改结果描述采用等级制,等级为:优、良、及格、不及格,并注明批改时间,评语、等级和时间的书写要端正。学生作业出现错误,教师要及时帮助学生改正,学生改正后,教师要在错题的“×”的中间画“O”,对学生作业中出现的比较严重的问题,教师要及时向学校和家长反馈。每次作文,教师都要在一周内批阅完毕,每学期每生要有三分之二次数的作文详批。详批的作文要求要有眉批、总评、等级评定,作文中的病句、别字等要一一点出;非详批的作文也要有评语、等级评定。作文批阅完毕后,学生要重新抄正。

8、数学科作业。每课时要有一次练习以及统一征订的配套辅导用书作业,作业的批改和反馈要求与语文作业要求相同。

9、技能科作业。美术科每周至少一次作业,并要及时批改;其他科目可根据教学内容安排适当的作业。

四、考试。

10、考试安排。平时单元考试由任课教师自行安排,一至三年级考试、讲评安排两课时,四至六年级考试、讲评安排三课时。

11、试卷批改。学生考试完毕后,教师要在一周内批改完毕。批改符号要规范,正确的画“”,错误的画“×”,要逐题标记批改符号。对试卷中出现的较突出的优点或较严重的问题,教师要及时帮助学生改正,学生改正后,教师要在错题的“×”的中间画“O”,并要及时向学校和家长反馈。对考试中出现的较突出的优点或较严重的问题,要加注评语。试卷批改结果描述采用分数加等级,等级为:优、良、及格、不及格。评语、等级和时间的书写要端正。

12、质量分析。考试完后要作好质量分析,按要求填好质量分析表。

五、开课、听课。

13、开课、听课次数。每位教师每学期要开一节校级或校级以上公开课,听五节校级或校级以上的公开课。

14、开课、听课要求。学校要在期初将“开一听五”安排工作列表公示,每节校级公开课至少要有五人听课,课后要进行评议,评议过程进行记录,教师要做好听课记录,开课教师的公开课教案学校要收集归档。

六、检查与考核。

15、检查。中心校每学期至少组织一次全面的教学常规检查,对上述的各项教学常规进行评定。每学期中心校教导处还将不定期地进行抽查。

16、考核。对上述各项教学常规的评定采取等级制,等级分为:优、优-、良、良-、合格、不合格六个等次,各项等次综合,为该教师在本学期的教学常规工作等次。教学常规评定的等次,将作为教师年终考核、职称评定、评优评先的依据。

 

 

光华学校教研制度

 

领导和管理

校长领导本校教学教研工作。教导主任具体组织实施,负责管理教学、教研工作。教研组长组织教师按照教研计划开展活动。

健全教研机构,各校都应以学科组织教研组,农村小学可依托中心校组织学科中心教研组,校长应选拨政治、思想、业务水平高的骨干教师担任教研组长。

教研活动应有文学记录,期初有计划,期末有总结,活动有记录,个人有笔记,一应资料需妥为保存,作为上级有关部门对学校或个人考核的依据。

任务和制度

教研工作的主要任务:学习教育法规,吸收教改信息,进行集体备课,开展听课评课,确定实验项目,研究教学问题,交流教学经验,组织业务进修。

学校我应于每学期初制定妥教研工作计划。计划内容包括:指导思想、工作内容、研究专题、实施办法及周历编排;学期结束应进行教研工作总结,回顾工作情况及取得的成绩,研究存在的问题,提出解决的思路。学校计划和总结通报全体教师,呈报区教师进修学校。

学校坚持“开一听五”常规教研活动。教导主作教研组长要做好听课程序安排,不搞突击性也不搞走过场,按照“说课听课评课”一条龙的办法安排每一次开课活动,开展者有说课提纲和课堂教案,听课者有听课记录和评课意见。

学校每学期举行一次观摩教学活动,活动目的要明确,活动内容要充实,活动组织准备要充分,让教师有所学有所得,活动结束有文字记录,校长签阅后存档。

每所学校均需订五种以上的教育刊物供教师阅览,组织教师收看《教育之窗》;每位教师需订阅《福建教育》及其他一处教育刊物。教研组定期组织教师交流学习心得。

检查和评估

学校要定期召开教导主任、教研组长会,了解执行教研工作计划情况,及时发现存在问题以便调整工作程序。

教学常规检查应把教研工作列为其中一项内容。

开展先进教研组和优秀教研组长评选工作。

学校应于每个学年对完小学校及教研组进行工作评估,并将情况上报区教育局和教师进修学校。

 

 

光华学校教师教研活动考勤登记规定

 

为保障教研活动的正常开展,提高教研活动的质量,通过充分听取各方面意见,经学校行政研究,制定本规定。

1、教研组长须提前两天将教研活动时间、地点、内容告知分管领导,由分管领导作出安排,通知各校应参加的教师。

2、教师接到通知后,要在规定时间到达活动地点参加活动。如有事不能参加,须出具书面请假手续,由本校校长签批后报中心校主管领导批准。手续齐全,以认定事假、病假、公假。

3、在教研活动过程中,由教研组长负责教师的签到工作,每次签到一式两份,一份由教研组存档,一份上交中心校,作为考评依据。

4、没履行请假手续,不参加教研活动者,按当次教研活动时长折算,以缺勤处理,迟到、早退者,按正常上班迟到、早退处理。每月累计,按有关规定,扣除当月满勤奖,并与年终考评、职称评定挂钩,作为考评教师出勤依据之一。

5、本规定自公布之日起执行。

 

 

光华学校年度绩效考核方案

(暂试行稿)

 

一、德 25%

1、政治表现 5

思想上,言行上与党和国家的方针、政策保持一致。积极参加政治活动、学习。积极撰写学习心得体会得5分。大会或政治学习每缺席一次扣0.5分。按规定少完成一次心得体会扣1分。

2、职业道德 5

模范履行《教师职业道德规范》,爱岗敬业、乐于奉献,出色完成本职工作得5分。职业道德良好者得4分,一般者得3分,有体罚学生污辱学生的行为得2分以下,严重者不得分。

3、社会公德 5

为人师表,品行端正、言行举止是师生的榜样,严格遵守好各项规章制度,作风正派、关心热爱集体、学生,乐于助人者得5分,较好者得4分,一般得3分,违法违纪者不得分。

4、廉洁自律 5

廉洁从教,无违反规定或擅自乱收费,无有偿家教或有偿补课得5分,违反下列一项者不得分:搭车收费、统一代办校服、代办集体保险、征订教育行政部门规定的《用书目录》外的辅导材料、有偿家教或有偿补课。

5、依法行政 5

认真执行九年义务教育,积极实施素质教育,对学生一视同仁,关爱差生得5分,较好者得4分,一般得3分,没有按课程表上课,技能科挪为它用,巡课每发现一次扣0.5分。

二、能 20%

1、学识水平  5

努力提高学历层次,男教师45岁以下,女教师40岁以下都要积极参加大专以上自学考试或成人高校学习直至毕业积极参加每年度的继续教育者可得5分,缺少一项扣1分。

2、业务能力。 5

以学区常规检查的记录,评分为依据,要求认真备课写好教案,及时批改好作业,总评优秀得5分、良得4分、一般得3分、差得2分以下。

3、管理能力  5

该项内容侧重于班级工作,要求做到(1)班级无安全责任事故。(2)班风班纪好,行为规范执行好,班级基本实现“四无”学生无打架、抽烟、赌愽、无乱扔纸张果皮;无乱写乱画;无破坏门窗桌椅。(3)善于做学生思想工作,差生转化效果明显。(4)班队活动正常,早操、集会快、齐、静,至少每月出一期黒板报。(5)教室和公共卫生责任区能经常性保持整洁整齐。

班级工作做得好,学校各项评比获前三分之一名次者得5分,班级工作情况一般得4分;班级工作较差得3分以下。

一般情况,班科任得分相同,特殊情况另行制定。

4、开拓创新 5

积极参加教育教学改革,市级以上教学观摩课,讲座论文汇编得5分,区级得4分,学区级(包括课题实验完成较好)得3分,完成“开一听五”及每学期交一篇以上的总结,论文或心得体会得2分。

三、勤  15%

1、工作态度与效率 5

能按时完成学校布置的各项工作任务(包括常规性和临时性的任务)履行好应尽的工作职责。完成出色者得5分,良好得4分,一般得3分,较差得2分以下。

2、出勤情况  7

教师必须严格遵守好学校的规章制度,认真及时签到全年出満勤得7分,病假每天扣0.2分,事假每天扣0.4分,旷工每天扣2分,学校规定的所有活动无故缺席一次扣1分,迟到早退(除公事外)每次扣0.1分,扣分至扣完为止。

3、遵守纪律 3

遵守国家法律、法令和遵守劳动纪律,服从学校工作安排,完成出色得3分,一般得2分,较差不得分。

四、绩  40

1、工作量 5

依据区局(94029号《关于小学职工基本课时的核定意见》小学13年级语数教师每年不低于560课时,46年级语数教师480课时,16年级技能科教师600课时。行政人员兼课按区局(94029号要求。凡课时量足的得5分,不足的得4分以下。为奖励承担工作量较大的教师,凡班生数在45人以上或兼任两个班主科的教师多得1分。

2、学额巩固率 2分。

巩固率达99%以上得2分,班级溜生,每生扣班科任教师各1分,扣完为止。学区学校行政人员,按学区学校巩固率计算,不达标不得分。

3、考绩    22

1)及格率 15

教师、行政人员考绩,主要依据班级、学校、学区的年度统一考试的及格率。标准为:13年级85%45年级为80%,六年级为75%,凡达标者得13分,不达标者得10分以下。及格率在学区平均线上得15分。为鼓励有进步者,及格率虽在学区平均线下,但与上学年对比有进步者可得14分。计算公式:

本学年班科及格率       上学年班科及格率

本学年学区及格率平均线    上学年学区及格率平均线

2)优秀率 7

学年考试,凡所担任学科的优秀率在学区年段平均线上得7分,在学区年段平均线下得5分,为鼓励有进步者,优良率虽在学区年段平均分下,但与上学年对比有进步者也可得6分。计算公式:

本学年班科优良率         上学年班科优秀率

本学年学区优良率平均线     上学年学区优良率平均线

4、指导学生获奖 4

教师任教的班级,兴趣小组,凡学生参加教育局部门主办或联办的音、体、美、科技以及学科竞赛得奖,省级4分,市级3分,区级2分,学区1分。(无奖次的优秀奖得分减半)不同项可累计得分,但最多不得超过4分,团体参赛得奖的可有两位指导教师兼得,提供支持的班科任得1/3;学区行政人员以本单位参赛得分(包括学校得的表彰)选最高档一次性计算。

5、个人贡献 4

教师本人参加教学比武获奖者,省级4分、市级3分,区级2分,学区级1分,(无奖次为优秀者减半);教师本人被评为优秀教师,优秀班主任、优秀辅导员等专业技术荣誉,省级4分、市级3分、区级2分,学区1分。两项可兼得但最多不得超过4分。

6、学校工作 3

本年度被评为区“先进单位”的学校,校长得3分,教导得2分,没获得“先进单位”又无出现重大责任事故校长得2分,教导学区总务主任、出纳、总辅导员,得1.5分,学区教研组长、大队辅导员、出纳、工会委员等得1分,班主任得0.5分,出现重大责任事故不得分。

根据教师承担学校工作的阶段性或突击性的工作的多少得0.51分,有特殊贡献者可得1.5分。

以上两项选最高档一次性得分。

 

 

光华学校课题研究制度

 

一、工作思路

以新课程理论为指导,以课题研究为载体,以课堂教学改革为突破口,推进我校基础教育课程改革实验。     

二、总体要求

在新一轮课改实验中,教师的教学方式、学生的学习方式都将发生着根本性的变化,这一切都要求教师在实施新课程中必须加强教学改革实验与研究,以教学研究来推动教学改革,以教学改革来推进新课程的实验。为此,在进行基础教育课程改革实验中,我们必须把立足点放在教学和课改实验中所遇到的实际问题上;把着眼点放在理论与实际相结合上;把切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;把生长点放在促进学生发展和教师自我提升上,努力实现“三个转移”(即:角色转移,行政人员要转变角色,深入课改一线,成为新课程实验的参与者、组织者、服务者,成为教学研究的帮助者、实践者;重点转移,把学校工作重点真正转移到新课程实验上;目标转移,把教学研究目标转移到用新课程理念指导教学,用科学方法研究新课程实验最需解决的问题,验证新课程标准),推进课程改革实验。

各课题组长要切实加强对课改实验工作的指导,课题组长要负主责,建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制,确保教学研究工作落到实处。     

三、具体制度     

1、行政领导分工蹲点制度。行政人员要分工蹲点到课题组,定期参加课题组(或备课组)活动,及时了解实验教师在课改过程中遇到的新情况、新问题,督促课题组(或备课组)开展课改实验工作,掌握和积累第一手资料。

2、课改实验专题研讨制度。 各课题组在每周课题组(或备课组)活动要安排专门的时间,围绕新课程实验,开展以“总结、交流、反思本周教学情况,进行课例评析,思考、研讨下周教学内容”为重点的教学研讨活动。针对学科教学中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨,发挥集体智慧,提高学科新课程的实施水平。

3、课改骨干老师示范制度。学校将聘任课改实验带头人(或牵头人)12名,并通过开放课堂教学和定期上研讨课、示范课等方式,来带动课改研究的深入,依托“典型引路”来提升课改的实施水平。

4、课改展示活动制度。 凡是参加新课程实验的老师每人要上一次公开课,公开课的教案及教后反思要上交教务处备案。

5、课题研究制度。各备课组要紧紧围绕研究课题,在新课程实施中遇到的难点、疑点问题,制定由课改实验带头人(或牵头人)领题,备课组全体人员参与研究的各学科子课题,并认真研究与实验,以次来推进课改的深入,提升课改实验的品位。

6、课改实验工作月报制度。 各备课组长要将课改中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况在教研时进行汇报。

7、家校联系制度。为了使新课程中好的理念、好的设计让每一个家长都知晓、认可,进而引导家长积极参与,使学校教育和家庭教育形成合力。实验年级每学期开展一次家长学校活动,对家长进行普及性培训,同时要定期举行“家长开放日”活动,让家长直接参与听课、评课活动,利用家长的覆盖面宽的优势,为课改实验特别是综合实践活动提供条件和帮助。

8、校际协作交流制度。要积极参加区、片级课改研究和交流活动,与兄弟学校相互学习、相互交流、相互提高。根据学校实际情况,定期举行片(或区)级课改研究与交流活动

 

 

值日师工作职责

 

1、 值日教师须提前半小时到校,做好教师办公室的清扫、整理,并负责烧开水。

2、 协助行政值日领导做好本日学校的安全工作,处理学校的突发事件。

3、 维持学校午休纪律。

4、   每日上、下午放学,要做好静校工作,让学生在规定的时间内离开校园。静校后,值日教师要关好办公室门窗,锁好门,检查全校各班门窗是否关好,班内电器电源是否切断。

 

 

档案管理人员职责

 

一、严格遵守党和国家机密,遵守保密制度。

二、认真贯彻执行《档案法》,科学地管理和保护档案,做好档案利用工作,为学校各项工作服务。

三、负责学校档案资料的收集和管理工作,并对分室的业务予以指导。

四、严格库房管理,做好防火、防盗、防鼠、防虫、防尘、防潮、防强光等工作,切实维护档案的完整与安全。

五、熟悉档案成份内容、数量状况、排列方法、存放地点和查找方法,热情接待查档者,提高服务质量。

六、严格执行档案查阅制度,对借阅的档案要及时追回,认真核查,发现问题应予以查清。

七、认真做好入库、接收、保管、鉴定、销毁、统计等工作,积极搜集各种档案料。

 

 

图书管理员工作职责

 

  图书管理员在总务主任直接领导下。应牢固树立为教育、教学工作,为师生服务的思想,热心做好学校图书管理和流通工作,成为学校丰富文化生活,增进学生知识的一个重要阵地。

一、严格执行图书馆,阅览室的规章制度,保持馆内的清洁卫生和良好秩序。

二、安排好各年级的借书日期,经常调研学生借阅情况, 简化借书手续,提高图书流通率,力求做到方便学生,热心为学生服务。
   
三、配合课题组搜集和积累必要的教学资料,主动向教师推荐,提供教学参考书籍和资料,做好学校和教师个人的报刊杂志订阅工作。
   
四、有原则、有计划地选购图书,订阅期刊,保证图书经费合理使用。
   
五、按照图书编目的要求,对藏书分类编目,新到的书刊应按加工顺序要求及时进行分编、上架、投入流通,不无故积压。
   
六、爱护图书财产,定期查库,账物要清,经常保持图书室的整洁通风,做好防尘、防潮、防火、防盗等安全保护工作。

七、月底,年底做好报纸装订保管工作,努力修补好损坏的书籍杂志。

 

    实验室管理规则

 

  1、实验课前,应认真预习,明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。

  2、实验室应保持肃静、整洁,不得高声谈笑。不准在实验室内抽烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。

  3、学生应准时进实验室,按编组就位。未经允许不得动用任何实验器材、药品。

  4、学生实验时,应按照教材和教师的指导认真进行操作,仔细观察现象,详细记录数据,积极思考分析实验结果,及时填写好实验报告。

  5、应爱护实验器材、爱惜药品,如有损坏、丢失,应及时报告,由实验教师按规定酌情处理。

  6、实验过程中,如有发生故障或异常情况,应及时报告,及时处理,防止意外事故发生。

1、    实验完毕,应及时洗涤器皿,把器材药品归放原处;按规定处理好废物、废液,做好清洁卫生,并切断电源和水路。

 

 

仪器室管理规则

 

1、仪器室应保持整洁,严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。未经实验教师同意,任何人不得进入仪器室。

2、仪器室所有的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》。并要定期进行对帐,做到“物物有帐、帐物相符、帐帐相符”。

3、仪器和药品要进行分类、编号,贴上标签(或把标签内容直接写在仪器上),并分科分室上橱入柜,以标签定位,陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。

4、要根据仪器的不同结构、性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防冻等工作。

5、要掌握各类药品的性质、特点,并根据不同的性质、危险特性分类隔离存放和保管。剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。

6、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。损坏、丢失、报废仪器均按有关规定办理。

7、仪器室、药品室(或药品库)应设排风、急救、防盗、防火等安全设施。

8、进行演示实验或学生分组实验前,授课教师应提早3~5日分别书面通知实验教做好准备,并办理好借、还手续。实验完毕,应及时填写《实验记录单》。

9、实验教师调离岗位或因故长期离职,必须按规定办理好移交手续。

 

 

计算机室管理规则

 

1、   计算机室由计算机管理员负责管理,其他人员进入计算机室须告知计算机管理员,并由计算机管理员进行登记。

2、信息技术课教师在上课前须告知计算机管理员,由计算机管理员作好安排,并进行登记。

3、教师、学生在使用计算机时要有固定的台位,台位调整由计算机管理员负责安排。

4、教师、学生操作计算机时程序要规范,不得随意删除计算机系统文件,尽量避免强行关机,操作时遇到问题要及时与计算机管理员联系,自己不得擅自拆修计算机,使用计算机时要注意保持计算机与计算机室的整洁卫生。

5、计算机使用完毕后要检查电源是否切断,计算机室门窗是否关好。

6、计算机室的消防器材要及时更换。

7、计算机损坏由计算机管理员负责登记,协调维修,并报知主管领导。

8、每周安排适当的时间,向教师开放。

 

 

多媒体教室管理规则

 

1多媒体教室由专人负责管理,教师使用多媒体教室须告知管理员,由管理员统一安排,并进行登记。

2、   教师在使用多媒体教室时,管理员要做好指导,教师操作要规范,不能随意关机,不能强行切断电源,遇到问题要及时告知管理员,不能擅自操作。

3、   使用完毕后要检查多媒体仪器电源是否切断,多媒体教室门窗是否关好。

4、   多媒体教室的消防器材要及时更换。

5、   多媒体仪器损坏由管理员负责登记,协调维修,并报知主管领导

6、   多媒体教室除上课和举行重大会议外,原则上平时不得使用,如果确须使用,报请主管领导批准。

 

 

医务员工作职责

 

1、遵守和执行各项卫生工作方针,坚守工作岗位。

2、坚持预防为主的医疗方针,经常对学生进行卫生宣传教育,帮助学生树立以讲卫生为光荣、不讲卫生为耻辱的风尚。按时完成各项预防接种工作。

3、指导学生会生活部开展活动,搞好学校工作,使校园整洁美观。

4、了解和掌握学生健康状况,建立学生健康卡,每学期对学生进行一次体格检查,并进行矫治。

5、经常检查、督促食堂人员执行"五四"制度情况,注意饮食卫生,防止肠道传染病。

6、及时采购药品,妥善保管好药物,经常检查,避免变质失效。

7、严格执行消毒制度,避免交叉感染。
   
8、端正服务态度,切实做好门诊工作,坚持业务进修,提高医疗质量。
   
9、宣传和落实计划生育方针,搞好本校计划生育工作。
   
10、作好体育卫生监督工作。

 

 

医务室规则

 

一、诊断疾病时应保持安静,不得喧闹、拥挤。

二、尊敬医务人员意见,对症下药,不强求医务人员按个人意见开药。

三、注意保持公共卫生,不随地吐痰,不乱丢废物纸屑,敷料要放入桶里。

四、爱护公物,反对浪费药品,借用医务室物品、器械应如期归还。

 

 

少先队工作职责

 

一、组织少先队员学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习党的路线、方针和政策,学习科学、文化和业务知识。

二、宣传、执行党和上级少先队组织的指示和决议,参与民主管理和民主监督,充分发挥少先队的先锋模范作用,团结带领少先队员努力完成党交给的任务。

三、教育少先队员向老一辈无产阶级革命家学习,继承党的光荣传统,发扬共产主义精神,树立新的风尚。

四、教育和带领少先儿童坚持走社会主义道路,同一切危房国家和集体利益的不良倾向,以及国内外敌人的破坏活动进行坚决的斗争。

五、了解与反映少先队员的思想要求,维护他们的权益,关心他们的学习、工作、生活和休息,开展文化、娱乐、体育活动。

六、对少先队员进行民主评议,表彰先进,推荐优秀少先队员加入中国共产主义青年团。

七、对少先队员进行教育和管理,健全少先队的组织生活,开展批评与自我批评,监督少先队员切实履行义务,保障少先队员的权益不受侵犯。

 

 

文明班级评定标准

 

一、标准

认真学习和贯彻党的教育方针,面向全体学生,坚持德、智、体、美、劳全面发展,努力造就“四有”人才,并在实际工作中获得优异成绩或在原有基础上取得显著进步。

1、班级骨干要求:

班主任十分重视在日常工作中有计划地培养和训练干部,努力提高他们的思想觉悟,具体指导他们的工作。班干部能以身作则积极,积极工作,自己设计,召开主题班会和组织各种有益的活动,具有一定的独立工作能力。

2、班级集体要求:

班主任经常对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义和遵纪守法教育,贯彻执行《未成年人保护法》《小学生守则》《小学生日常行为规范》,扎实有效、积极引导学生树立为四化学习,献身祖国的革命理想,努力培养学生的共产主义道德品质,提高学生自我保护的能力。学生能做到尊师守纪、团结互助、维护班级和学校的荣誉、自觉地为集体做事,积极参加各项集体活动,出色完成各项任务。班级绝大多数学生热爱学习、遵守纪律、讲卫生,使用礼貌用语蔚然成风。

3、班级成绩要求:

全班各科平均成绩基本优良或在原有的基础上有较大提高。体育锻炼达标及格率在90%以上,良好率40%以上,优秀率10%以上。

二、方法:

1、学校成立文明班级评定小组;

2、文明班级每学年评定一次;

3、文明班级的名额为班级总数的50%左右;

4、评定文明班级的过程

⑴各班班长在班主任指导下写出班级总结,总结的内容要全面。

⑵体育组提供体育成绩、运动会、广播操、达标率的情况及记录。

⑶文明礼仪督导队提供卫生工作的情况及记录

⑷各年级组长收集任课教师提供的材料。

⑸校评小组考核评定,报校长室审批。

5、对评上的文明班级发给奖状。

 

 

班级卫生评比扣分细则

 

1、地板卫生、桌椅摆放、劳动工具摆放、粉笔槽清理差者,各扣1-2分。

2、班级环境差:如天花板有蜘蛛网、讲台桌凌乱、墙壁不整洁,扣1-2分,

3、放学后是否关灯、关窗户,违反者扣1-2

4、责任区果皮及纸屑每个扣1分,瓜壳根据情况酌情扣分

 

 

班级值日生职责

 

为保持校园的卫生整洁,使同学们能的良好的学习、生活环境。特对学校各年段班级的值日生职责及室内外卫生工作提出如下要求:

一、室内值日生职责:

1、值日生上、下午应提早到校把门窗打开,使教室空气流通。

2、每节课后应及时擦好黑板,清理好讲台桌。

3、下午放学后打扫室内或室外走廊的卫生,及时地把垃圾倒入垃圾箱。

4、课桌椅应排列整齐,并清除课桌抽屉内的杂物。

5、值日生有权制止同学在教室内打闹喧哗与打球等有碍教室安定的行为。

6、卫生工具放在门后并排列有序。

7、有责任劝告同学不要在教室内吃零食。

8、有权对班级同学进行文明健康和养成良好卫生习惯的宣传。

9、有权对不爱护班级公共卫生、不爱护公物理学同学提出批评,并要求其改正。如不听劝告时值日生可向班委、班主任反应。

10、不在教室内上课时与放学后要关好电灯、电扇、窗、门要上锁。

二、对周末卫生大扫除的要求:

1、清洗室内外的地板。

2、课桌椅排列整齐、清理课桌抽屉内的杂物。

3、讲台桌、幻灯相箱、黑板要擦洗干净。

4、要清除教室内的蜘蛛网,做到墙壁无脚印、涂沫、痰迹。

5、玻璃窗门要擦洗明亮,室内挂图以及班牌悬挂无脱落现象。

6、禁止从楼上向下倒水。

 

 

学生在校一日常规

 

一、上学

1、上学前整理好书包,按课程表带齐当天所需的课本和学习用品,不带与学业无关的东西到校。

2、穿戴整洁,不准穿拖鞋进校门,务必佩戴校徽,提倡穿校服(参加升旗仪式务必穿校服)。

3、路上要注意安全,不在途中追逐打闹。

4、轮到值日要提前到校打扫卫生区和教室,要整理好讲台和课桌椅,拂去灰尘,把黑板擦干净。

5、准时到校,到校后自觉进入教室温习功课。

6、不准带传呼机、手机到校,不准佩戴首饰,不穿奇装异服(含无袖衣服);男生不留长发、染发,女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋。

二、上课

1、课前准备好课本,笔记本和有关学习用品。

2、预备铃响,应及时有序地进入教室,到实验室、音乐室、计算机室上课不得例外。

3、上课铃响老师进教室时,班长喊“起立”,师生互相问好。

4、迟到的同学要在教室门口喊“报告”,待老师许可后方能进入教室入座。

5、专心听课,积极思考,认真做笔记,不随便讲话或做小动作;看书和写字要保持正确的姿势,不能伏在桌上读书写字,上课不准打瞌睡。

6、争取回答问题或提问要先举手,经老师许可后起立站好,答问声音要响亮,答问后经老师同意方可坐下。

7、认真完成课堂作业。

8、下课铃响,老师宣布下课,班长喊“起立”,全体同学迅速起立站好。老师回礼,待老师离开教室或经老师许可后,才能有秩序地走出教室。

9、自习课必须准时进入教室,由班长点名,不得做与学业无关的事,不准擅自离开教室,要保持安静,如遇问题需与同学讨论,以不影响他人学习为度。

三、课间

1、下课后要走出教室进行一些轻松愉快的活动,提倡远看以保护视力,不要随便走出校门或进办公室,不许追逐打闹,不许进行丢石子、土块等不文明的活动。

2、值日生要及时把黑板擦干净。

3、每个学生都要参加课间操和眼保健操,集队要做到快、齐、静,动作要准确、认真。

4、吃东西所剩杂物不许随地乱扔,要扔到所指定的垃圾桶里。

四、课外活动

1、除值日生留在教室搞卫生外,其他同学都必须参加文体活动或兴趣小组活动,不得在教室里逗留,开展体育活动要注意安全。

五、放学

1、通学生除工作需要外,其他同学应按时回家,未经家长同意不得在中途停留或到他人家中过夜。放学后不在校门口逗留。

2、中午不必过早来校,更不能在校内进行大声喧哗,追逐打闹。

3、回家的路上,注意交通安全。

4、回家后做好“五防”即防溺水、防触电、防交通事故、防食品中毒、防火等工作。

5、认真完成家庭作业。

 

 

升国旗制度

 

中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志,每个公民和组织都应当尊重和爱护国旗。为了维护国旗的尊严,增强公民的国家观念,发扬爱国主义精神;为了严格升国旗制度,使全校师生通过升国旗这有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育。经研究特制定以下规章制度并实施监督管理。

升旗要求

1、除寒假、暑假和星期六、星期天外,应当每天举行升旗仪式、升挂国旗。重大节日或纪念日、大型文化、体育运动必须升挂国旗,遇到雨天可不升挂。

2、每星期一早上800为举行升旗仪式时间,星期二至星期五上午早自修课前升旗,下午第三节课后降旗。全体教师均要参加星期一的升旗仪式。

3、每举行升旗仪式前五分钟应关闭校门,校内人员禁止自由行动,师生务必准时到位整齐列队,面向国旗,肃立致敬,行注目礼。要求教师衣着整洁,服装上扣,学生穿校服,所有参加者均不得穿拖鞋。

4、升旗仪式程序:

1)出旗:旗手持旗,二名护旗手在其后两侧成一行,正步走向旗台,全体师立正站立。

2)升旗、唱国歌:全体师生行注目礼,唱国歌严肃准确、声音洪亮。

3)礼毕:由学校领导作国旗下讲话。

5、每日升旗时,凡经过现场的教职工、师生都应面对国长,自觉肃立,待国旗升完毕后,方可自由行动。

施行升国旗制度,是学校德育工作不可缺少的一项内容,政治处、团委会、各年段、班级要加强对实行升国旗有关规章制度情况的检查和指导,发挥升国旗制度应有的教育作用。

 

 

防火安全制度

 

根据上级部门对学校安全工作的要求,针对本校实际,牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,注重防范,提高广大师生的安全防范意识,保证学生健康成长和生命财产安全,制订以下防火安全制度。

1、每学期要组织全体师生学习《消防二十条》,并召开一次防火安全主题班会,加强对师生的安全防范、自救互救的教育。

2、学校用电实行专人负责,定时开、关。每月要对全校用电线路进行检查一次,及时查出安全隐患。

3、严禁在宿舍点蜡烛,严禁非法用电、乱改线路。

4、班主任要注意检查教室的安全设施,发现隐患,及时与总务处取得联系,排除隐患。

5、要配齐消防器材,并及时做好更换工作。

6、对易燃、易爆,有毒物品实行专人、专柜负责、存放、登记制度。

7、发现火灾及时报警。报警电话:119

 

 

门卫岗位规则

 

1、门卫人员要坚守岗位,有事外出要向学校领导请假,不得擅自离岗。

2、按照学校的作息时间,准时开启、关闭校门。收发当天信件和报纸。

3、做好来访人员的登记,检查学生的校徽等工作,防止不法人员混进校园。

4 、禁止外来机动车辆进入校园。有特殊情况者应经学校领导同意并检查证件后方可进入。

5、协助值日教师维持秩序,疏导人流,避免校道堵塞。

6、做好午、晚间校园重点部位的巡逻和防盗、防火工作。

7、严禁学生在校期间擅自离校。有特殊情况者,应持有班主任签批的请假条方可让出。

8、抓好校园安全防范管理。一旦发生事故,要及时报告学校领导。

 

 

安全用电规则

 

一、实验室一切供电线路和各种用电设备的安装均应合乎安全用电的规范要求。

二、实验室供电设施要定期检修。进行检修时,要切断总电源并挂有“有人检修,请勿通电”的警告牌子。检修工具均应有绝缘手柄。

三、按技术标准更换保险丝。

四、要经常地对学生进行安全用电教育。其中包括如下几项:不要用湿手操作各种用电开关和用电器;要穿胶鞋进入实验室等。

五、当发现用电设施着火或闻到焦味,应立即切断总电源,并用砂子或干粉灭火器灭火。在未切断电源前切忌用水或化学泡沫器灭火。

六、如有人触电,应立即断电,将伤员抬到阴凉、通风处作人口呼吸,切忌打强心针,必要时应送医院抢救。

光华学校安全月报制度

 

为确保安全工作长抓不懈,及时上报,及时总结,从而扎实有效地开展安全工作。根据教育局安全工作要求,各校将认真做好以下安全月报制度:

1、各校务必于每月底前将学校安全月报表送刭中心校,中心校每月3日之前将月报送交教育局。

2、各校月报本月内所开展的安全工作及所取得的成绩,在工作中所出现的先进事迹等。以便得于宏扬和推广。

3、各校月报本月内所开展安全工作中出现的难点、热点问题和建议等。以便得以及时协调解决,消除隐患。

 

 

光华学校学校事故报告制度

 

为确保学校财产,学校师生生命安全得于及时挽救,同时得到公正、合理、全面地进行事后处理。根据教育局安全管理工作有关规定。各校必须认真履行以下安全事故报告制度:

1、学校发生安全责任事故必须于24小时之内及时上报中心校及教育主管部门。发生重大事故必须于4小时之内上报教育局,同时及时上报相关事故救治和处理部门。以便事故得到最及时处理。真正做到早发现、早报告、早处理。以免贻误处理良机,真正克服麻痹大意思想。

2、认真执行平安报告制度。逢节假日或疫情时,各校须于每天下午4点钟以前向中心校报告平安。中心校每天下午5点以前向教育局报平安。

以上事故报告要求望各校认真遵照执行

 

 

光华学校学校外出申报制度

 

为确保各校学生外出交通安全,防止出现交通意外伤害事故,各校要以高度的牡任感管理好学校师生外出活动工作,认真遵照以下要求:

1、各校在未取得上级教育主管部门书面批准,不得擅自组织师生外出活动。

2、各校只有在填好外出活动申请表,阐明具体外出活动内容,对外出活动做出具体、周密活动预案后,取得教育局批准后,方可组织师生外出活动。

3、凡组织师生在芗城区范围内活动,必须报中心校校长批准;凡跨出芗城区以外活动,必须书面报教育局批准,方可外出活动。

4、各校违反上述外出申报要求,擅自组织师生外出的单位或个人将予以通报批评。对于造成严重后果的将给予追究法律责任。

以上外出申报要求望各校认真遵照执行

 

 

光华学校安全档案制度

 

为扎实有效地开展好校园安全工作,使工作规范化,达到有效防范。各校从即日起,必须建立学校安全工作工作档案,由专人保管,认真遵照执行以下各项档案管理工作要求:

—、认真贯彻执行《档案法》,科学地管理和保护档案,做好档案利用工作,为学校各项工作服务。

二、积极搜集各种有关安全工作档案资料。

三、安全工作档案管理人员,必须十分熟悉档案成分、内容、数量状况、排列方法、存放位置和查找方法,热情接待查档案者和领导的检查,提高服务质量。

四、严格执行档案查阅制度,对借出的档案要及时追回,认真核查,发现问题予以查清。

五、严格档案室管理,做好防火、防盗、防鼠、防尘、防潮等工作,切实维护档案的安全与完整。

以上各项学校安全工作档案工作制度望各校认真遵照执

 

 

光华学校安全工作记录制度

 

为切实抓好校园治安综合治理和创安工作,各校除了在真抓实干的同时,更要注重安全检查文字记录,以便认真落实档案制度,真正做到工作有文字记载和依据。具体要求如下:

1、中心校安全检查人员下校检查时要有文字记录。根据安全检查制度所规定的内容逐条对照检查,最后于每周一上午在安全例会上提出讨论和解决,并存档。    

2、各校每周一上午进行1次全面自查,根据中心校制定的自查表逐一对照检查记录,记录材料1份送中心校,1份存档。

3、各校安全例会要做到会议记录明确,工作内容具体,工作有落实。

4、学校开展的各项安全工作及教育活动,如校长国旗下讲话,家长会,领导安全检查、指示,现场演练,主题班会,专题讲座等到要有录相、相片、文字等记录。

以上工作记录要求望各校认真遵照执行。

 

 

光华学校安全教育制度

 

—、各校必须认真贯彻芗城区教育局规定的十项安全工作制度,认真落实上级有关校园综治和创安工作的文件精神。充分利用墙报,校内广播,健康教育课,校长国旗下讲话,主题班会,共建活动等形式进行安全知识宣传教育。

    二、各校要加强家校联系,通过家长会、家访、发放《告家长书》等到工作渠道,充分发挥家长的监护作用,管好每位学生。

三、各校要加强普法教育工作,做好师生的思想品德教育,预防未成年犯罪。

三、 各校要密切警校、社会联系,加大防患力度,杜绝安全隐患。

 

 

光华学校安全工作检查制度

 

为使安全工作达到全面深入,扎实有效,工作走上正轨化,中心校领导将定期(每周全面检查各校1次)与抽检相结合的形式到各校检查安全各项工作,发现问题及时整改,协调解决。并根据教育局和中心校制定的各项安全工作要求认真督促严格执行,以达到真正排除安全隐患。具体检查工作要求如下:   

1、安全责任制度落实情况。领导是否重视,机构是否健全,分工是否明确,责任是否到位。

2、宣传教育制度执行情况。重点检查校长国旗下讲话,宣传栏,板报,专题讲座,广播站,主题班会,健康教育课,发放宣传材料等媒体教育工作情况。

3、门岗保卫制度执行情况。重点检查外来人员随访登记工作情况,和值班情况。

4、学校环境卫生及消毒工作情况。重点检查是否有卫生死角,卫生检查制度执行情况和每周定期消毒1次工作情况。

5、档案管理情况。重点检查材料是否充实齐全,管理规范,专人保管。

6、外出申报情况。重点检查外出管理方案,对于外出人员是否严格做好申报审批。

7、校舍检查情况。重点检查屋面是否存在垃圾、泥土沉积、导致渗水;排水管道是否堵塞;墙壁是否裂痕;是否有安全疏散示意图和标志;仪器室、电脑、体育器材是否存在安全隐患;门窗、玻璃是否破损;是否有白蚁出现;栏杆是否年回等。

8、防火工作检查。重点检查灭火器配备是否齐全,楼房每层配备2支灭火器,各用室是否都配备灭火器。

9、防盗工作检查。门岗值班是否值轮;重要用室门窗是否牢圄;重要财产管理是否妥善。

10、制度检查情况。重点检查各项安全制度是否上墙。

各校领导要深刻领会到“隐患险于明火,防患胜于救灾”的道理,深入排查安全工作中存在的隐患,协调各部门,下大力气解决校内外存在的安全隐患,确保一方平安。

 

 

光华学校门岗保卫制度

 

1、严格做好来访人员登记。学校是人员高度密集区,一旦出现安全事故及疫情传入学校,带来后果将不堪设想。为此学校要严格校门进出人员把关,严格对每一位进出人员检测和登记,一般情况下不让外人进入校园,确实需用进入学校人员必须经校长批准,同时进行检查,填写好来访登记手绪后,才能进入学校。

2、门卫人员要坚守岗位,有事外出要请假,不得擅自离岗。

3、按照学校的作息时间,准时开启,关闭校门。收发当日信件和报纸。

4、门岗值勤人员除做好检查学生的校微等工作,防止不法人员混入校园工作之外。同时要注意观察学生身体健康状况,如发现学生体征异常,要及时报告校领导,阻止该生入校并及时做好一切隔离防控措施。

5、禁止外来机动车辆进入校园。有特殊情况者,应经校领导同意并查清证件后,方可让入。

6、做好午、晚间校园重点部位的巡逻和防盗、防火工作。

7、协助值日师维持秩序,疏导人流,避免校道堵塞。

8、严禁学生在校期间擅自离校,有特殊情况,应持有校领导,班主任签批的请假条方可让出。

9、抓好校园一切防范管理。一旦发生情况或事故,要及时报告学校领导。

 

 

光华学校安全工作例会制度

 

为真正落实安全工作,消除隐患,工作扎实有效,不留于空谈,工作逐步深入,扎实有序,创新上新台阶。这一有力的保证就是要求各校坚持开展好学校安全工作例会,经深入研究我校特制定如下例会制度:

1、各校每周一上午召开1次不少于半小时的安全工作例会。

2、安全例会要求全校领导班子和教师参加。

3、各校于每周一上午国旗下讲话之后对学生进行1次安全教育,提出具体安全工作注意事项。

4、各校于每周五下午利用半小时时间召开全体师生安全总结会议,并提出放假安全注意事项。

5、例会记录做到记录明确,工作内容具体,工作有落实,不留于形式。

以上安全例会要求望各校认真遵照执行。

 

 

光华学校安全责任制度

 

1、严格遵守和落实区教育局关于《芗城区校园十项安全管理制度》第十条制度,即“学校安全工作责任制度”。按照“谁主管,谁负责”, “谁主办,谁负责”的原则,做到一级抓一级,一极对一级负责。       

2、健全校园安全工作领导机构。中心校校长为第一责任人,担任安全工作组长,为安全第一责任人;书记任副组长,为安全直接责任人;分管副校长为具体责任人,担任安全工作办公室主任;其余领导为安全工作组成员。各完小校必须相应成立安全工作领导小组,完小校长为第一责任人,担任组长;教导主任为直接责任人,为安全工作办公室主任,抓具体工作;班主任和科任为安全工作组成员,直接抓好安全工作,工作中是具体责任人。

3、安全工作责任重于泰山,工作繁重,意义深远。在安全工作中,如出现工作怠慢,推诿扯皮,玩忽职守,不负责任的单位或个人,将实行“一票否决”,当年不得评为文明学校,责任人当年不得评先、评优。情节较严重者,停聘1年职称。对于造成严重后果的,将追究法律责任。在工作中表现突出,工作有创新成绩者将给予表彰。

4、安全责任书的职责不因牡任人的更换而改变。责任人如有更换,接任人继续履行。

以上要求望各校认真遵照执行

 

漳州市光华学校 www.ghxx1619.com

 

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